習近平總書記強調指出，堅持經常性教育和集中性教育、理論武裝和實踐運用、強黨性和增本領相結合，引導黨員、干部把增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風貫通起來，融入日常、化為習慣。加強黨員教育是黨的建設一項基礎性工程，是推動新思想新理論扎根基層、入腦入心的重要手段。抓好新時代黨員教育培訓工作，要以需求為錨點、以創新為引擎，立足資源稟賦，構建多層次、立體式“追‘鋒’同行”黨建研學矩陣，讓黨員教育更有實效、更具時代氣息。
一點一特色，挖掘黨員教育“紅色點位”。開展黨員教育應與時代同行、與大局共振，切實增強吸引力、感染力、說服力。黨員教育要緊跟時代發展“鼓點”，變“坐著聽”為“走著學”，把學習課堂搬到實踐點位，準確擊中黨員學習“味蕾”。點位選擇堅持黨建引領，共建共享，秉持好中選優原則，著眼為組織建設、學習教育、發揮作用提供可復制、可推廣的示范樣本，從“幸福家園”黨群陣地、黨建主題廣場以及凸顯黨建元素的基層治理項目、轄區企事業單位等各領域中動態選取，建立“黨建研學資源庫”；堅持科學規劃，分類賦能，立足各點位自身稟賦，不斷豐富品牌內涵，提升設施環境，升級樓宇智慧黨建服務陣地、一站式暖“新”驛站、綜合性主題活動中心等多類研學載體，打造定位精準、標簽明晰、口號響亮的黨建示范點區域標桿；堅持制度完善，多點統管，成立黨建研學聯盟，制定聯盟規則，對納入黨員教育矩陣的點位實行制度化、清單化、流程化統一管理。組建“追‘鋒’”點位運營維護服務隊伍，全面負責點位建設指導、人員培訓、活動保障等工作，確保黨員教育點位運行全規范、功能全發揮。
一帶一主題，設計黨員教育“研學路線”。黨員教育應具有系統性、科學性。從要素到功能、從局部到整體、從理論到實踐，需要系統考慮、科學布局。黨建研學要綜合統籌教學內容，搭建門類齊全、實用好用的“教學框架”，做到“精準滴灌”，確保供需相適、常學常新。選點連線，按照“主題鮮明、地緣相近、協調便利”的設計理念，精選示范點位，打造“追‘鋒’同行”黨建研學品牌，開通“紅色鑄魂、先鋒領航、樂秀于民”等多條特點鮮明的研學專線；聯動延線，繪制研學智慧服務地圖，上線“云端”預約服務，貫通專線上的現場調研、沉浸觀摩、實訓互動、經驗交流等各類黨員教育陣地，延伸載體聯動“觸角”，精準提供“取之即用”的現場教學“套餐”，構建區域黨建合圍矩陣；動態強線，建立現場教學點質量評估機制，為各教學點建檔立卡，每季度對納入的現場教學點開展實地調研，緊扣發展實際和黨員教育需求，并及時更新替換現場教學點位，推進線路提檔升級。
一點一講師，打造黨員教育“理論學苑”。工欲善其事，必先利其器。如果說陣地是“硬建設”，那師資力量則是“軟支撐”，若無優質的師資支撐，黨員教育培訓便如沙上建塔，根基不牢。要在“選優、育強、用實”上下功夫，不斷建強黨員教育師資隊伍，夯實黨員教育基層基礎，提升黨員教育培訓質效。黨建研學各點位配強研學講師力量，本著“把做法變成經驗，把現場變成課堂，把實踐者變成教師”的思路，吸納“政治素質好、理論水平高、講授能力強”的基層黨組織書記、優秀黨務工作者、行業專家、企業先進模范人物等組成研學講師團，切實把生動實踐變成教學課堂，提高黨員教育“精準度”；做精研學內容安排，建立課程協同開發機制，街道黨校和示范點位共同搜集素材、設計方案、優化課程，分類別、分層次定制研學專題課程庫，以傳統黨課、現場講解等形式融入黨員教育線路。推出《星火燎原》《一線尖兵》《匠心筑夢·向新而行》等一批精品視頻黨課，以“故事”形式傳遞思想、講明經驗；創新研學方式方法，拓展綜合實踐、文化體驗、專題調研等研學功能，探索匯報匯演、競賽評比、“1V1對話”等多類型活動形式，幫助學員了解不同方法論下的實踐碩果，多視角、多維度分析問題，真正讓黨員教育內化于心、外化于行，讓黨員教育不再是坐而論道的“清談館”，而變成知行合一的“修煉場”。（樊妍 作者系山東濟南市歷下區東關街道黨工委書記）
信息來源：人民網
