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激發(fā)閱讀興趣 享受閱讀樂趣
比利時(shí)、泰國、阿根廷多舉措促進(jìn)全民閱讀

訪問次數(shù): 503        作者: ahjgbzw                發(fā)布時(shí)間:2025-04-23

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    今年4月23日是第三十個(gè)世界讀書日。在信息如潮、文化多元的當(dāng)下,閱讀依舊是人與世界溝通的重要渠道。閱讀關(guān)乎個(gè)人成長,事關(guān)國家民族未來。近年來,包括比利時(shí)、泰國、阿根廷等國在內(nèi)的許多國家高度重視全民閱讀教育,積極開展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng),促進(jìn)全社會(huì)形成熱愛閱讀的良好氛圍,讓更多人享受閱讀的樂趣。

  比利時(shí)——

  “讀書不是任務(wù),而是習(xí)慣,是生活的樂趣”

  很多比利時(shí)民眾對(duì)閱讀的熱愛,是從小就養(yǎng)成的,并成為貫穿一生的課題。在不少城市,圖書館的熱度甚至超過商場和餐館,人們?cè)谶@里暫時(shí)逃離生活的喧囂與壓力,閱讀、思考,靜沐書香。

  比利時(shí)擁有健全的圖書館體系,從國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)到社區(qū)級(jí),幾乎每個(gè)居民區(qū)都設(shè)有圖書館,且大多選址于公共交通便利之處,方便民眾到訪。多數(shù)圖書館還為18歲以下未成年讀者提供免費(fèi)注冊(cè)和借閱服務(wù),孩子們?cè)谶@里不僅可以盡情閱讀、借閱圖書,還能參加豐富多彩的文化活動(dòng)。

  每周一次的兒童故事會(huì)是比利時(shí)圖書館人氣最高的活動(dòng)之一。館員們繪聲繪色地講解繪本,或配上樂器演奏,或帶領(lǐng)孩子們創(chuàng)作繪本,互動(dòng)性很強(qiáng)。圖書作者見面會(huì)同樣深受歡迎,讀者可以近距離了解圖書背后的故事,并從中獲得創(chuàng)作啟發(fā)。許多圖書館還設(shè)有玩具借閱區(qū),提供拼圖、積木等益智類玩具。弗洛朗斯是一個(gè)孩子的母親,她告訴記者:“我們每周六都會(huì)來圖書館,兒子常約同學(xué)一起來看書,總能在這里待上三四個(gè)小時(shí),最后再借幾本書和玩具回家。圖書館成了孩子們的社交場所。”

  記者的兩個(gè)孩子就讀于比利時(shí)公立小學(xué)。老師會(huì)在課后“作業(yè)記錄本”上特別注明:“請(qǐng)每天至少閱讀幾頁書,有時(shí)間多讀,沒時(shí)間讀一頁也好。”學(xué)校老師梵尚告訴記者:“我們的目標(biāo)是讓孩子們明白讀書不是任務(wù),而是習(xí)慣,是生活的樂趣。”為了進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀熱情,從今年起,這所學(xué)校與社區(qū)圖書館合作,每月組織一次“閱讀俱樂部”活動(dòng)。孩子們?cè)谝粋€(gè)半小時(shí)內(nèi)選擇喜歡的書籍閱讀,并將心儀的圖書推薦給班主任。老師會(huì)在午休或放學(xué)前的時(shí)間,向全班分享這些書籍,實(shí)現(xiàn)閱讀共享。記者注意到,孩子們會(huì)認(rèn)真通讀推薦書目,并查閱相關(guān)背景知識(shí),爭取在分享環(huán)節(jié)更好地回答同學(xué)們的提問。這種閱讀方式不再是單一的“個(gè)人閱讀”,而是一種激發(fā)思維、促進(jìn)交流的“互動(dòng)學(xué)習(xí)”。

  通過圖書館的資源支持、學(xué)校的引導(dǎo)教育、家庭的陪伴鼓勵(lì),以及社會(huì)多元的文化參與,比利時(shí)用豐富多元、尊重主體的方式,讓孩子們?cè)谕陼r(shí)期就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

  泰國——

  “讓更多人在課堂以外探索、創(chuàng)造和學(xué)習(xí)”

  泰國首都曼谷在今年3月至5月期間舉辦“曼谷閱讀學(xué)習(xí)節(jié)”,鼓勵(lì)公眾閱讀。其間,曼谷的公共圖書館、娛樂中心和博物館舉辦各種免費(fèi)活動(dòng),包括在圖書館、幼兒園和小學(xué)舉辦講故事、“行走的圖書館”等閱讀活動(dòng)。曼谷市副市長薩農(nóng)·旺斯朗本說:“我們希望創(chuàng)造空間,讓更多人在課堂以外探索、創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。”

  聯(lián)合國兒童基金會(huì)駐泰國辦事處和基礎(chǔ)教育委員會(huì)辦公室自2019年起聯(lián)合發(fā)起“讓每個(gè)孩子都能閱讀”項(xiàng)目,老師根據(jù)學(xué)生的興趣和年齡,設(shè)計(jì)了不少富有創(chuàng)意的活動(dòng)。其中,“每周一書”活動(dòng)讓學(xué)校圖書館煥發(fā)了生機(jī),“放下作業(yè),改讀一本書”倡議鼓勵(lì)教師與學(xué)生一起閱讀。有的泰國學(xué)校利用午休時(shí)間,讓教師輪流給學(xué)生講故事,或請(qǐng)高年級(jí)同學(xué)為低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)閱讀問答活動(dòng)。有些學(xué)校將閱讀和表演結(jié)合起來,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。

  為促進(jìn)全民閱讀、減少教育資源差距,泰國在舊書捐贈(zèng)與再利用方面也推出不少項(xiàng)目和活動(dòng)。今年3月,泰國總理佩通坦出席了在總理府舉行的“再讀一次”全國舊書捐贈(zèng)活動(dòng),呼吁民眾捐贈(zèng)舊書。泰國民眾積極參與“再讀一次”活動(dòng),活動(dòng)當(dāng)月收到的捐贈(zèng)書籍?dāng)?shù)量達(dá)600萬冊(cè),遠(yuǎn)超過原定計(jì)劃的100萬冊(cè)。泰國企業(yè)尚泰集團(tuán)開展“書籍送學(xué)校”項(xiàng)目,計(jì)劃向缺乏書籍資料的泰國各地中小學(xué)送書。目前,猜也奔、沙功那空、色軍、大城等多地學(xué)校已陸續(xù)收到書籍。

  聯(lián)合國兒童基金會(huì)駐泰國代表金慶善表示:“一些家庭條件較差的孩子,無法獲得較多的圖書資源。‘讓每個(gè)孩子都能閱讀’項(xiàng)目專注于向教育資源不足地區(qū)的孩子分發(fā)讀物,并支持教師培訓(xùn),幫助孩子從小培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和技能。”據(jù)了解,該項(xiàng)目的目標(biāo)是幫助全國19個(gè)府的203所學(xué)校,并惠及超過10萬名兒童,讓更多孩子讀到書。

  阿根廷——

  “重要的是讓孩子們自己與書成為朋友,書將陪伴他們終生”

  阿根廷首都布宜諾斯艾利斯被一些機(jī)構(gòu)評(píng)為“世界圖書之都”。據(jù)官方數(shù)據(jù),該市擁有800多家書店、數(shù)千個(gè)售賣平裝書的圖書亭,還不時(shí)舉辦規(guī)模盛大的國際圖書節(jié)。這里的人均書店數(shù)量長期位居全球第一,平均每10萬居民擁有25家書店。自1975年開啟的布宜諾斯艾利斯國際書展被稱為“西班牙語世界最重要、規(guī)模最大的年度文學(xué)活動(dòng)”。阿根廷的圖書業(yè)繁榮與民眾喜愛閱讀的習(xí)慣、文化生活的豐富密不可分。

  當(dāng)前,社交媒體、電子平臺(tái)日益主導(dǎo)現(xiàn)代生活方式,但很多阿根廷人并未丟失閱讀的習(xí)慣。出門在外,他們總是習(xí)慣于帶上一本書。無論是在咖啡店、公園綠地或是在地鐵上,很多人都會(huì)拿出書來細(xì)細(xì)品閱。閱讀、烤肉、看戲一度被稱為阿根廷民眾最喜愛的三大娛樂活動(dòng)。記者與當(dāng)?shù)嘏笥丫蹠?huì)時(shí),也多以新近讀過的書開啟話題,數(shù)個(gè)小時(shí)談天說地,大多數(shù)人都能做到長時(shí)間不看手機(jī)。

  阿根廷已推動(dòng)“國家閱讀計(jì)劃”多年。該計(jì)劃通常在公共場所邀請(qǐng)當(dāng)?shù)丶彝ゼ尤腴喿x活動(dòng),以營造閱讀氛圍和社會(huì)環(huán)境。“國家閱讀計(jì)劃”還為教師、圖書館管理員等提供培訓(xùn)和支持,以建立社區(qū)閱讀網(wǎng)絡(luò),確保所有民眾尤其是兒童和青少年享有閱讀權(quán)利。阿根廷靠近出版社總編輯費(fèi)爾南多表示:“‘國家閱讀計(jì)劃’實(shí)施多年來,一直努力體現(xiàn)普惠、公益性質(zhì),通過支持圖書館、電臺(tái)、學(xué)校、社區(qū)等各個(gè)平臺(tái),讓更多民眾更便捷地接觸到書籍、雜志、報(bào)紙等,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。”

  布宜諾斯艾利斯“自由宮”是阿根廷眾多官方文化活動(dòng)舉辦場所,“巴塔塔女王兒童圖書館”是面向兒童讀者的公共圖書館。在“自由宮”的兒童文化廳和“巴塔塔女王兒童圖書館”,記者遇到很多正在閱讀的孩子。兩處閱讀的場地都精心為孩子們布置了軟靠墊、矮凳子、吊床等裝置,墻壁上涂抹著童心彩繪,各個(gè)角落也散放著各類童書和益智玩具。在這種環(huán)境中,孩子們以好奇、探索、放松的情緒融入閱讀氛圍。每個(gè)閱讀場地都有兩三名老師陪護(hù)著,但他們不會(huì)打擾孩子們的自我探索,而是等待孩子提出問題后再作解答,引導(dǎo)完成閱讀和學(xué)習(xí)的過程。現(xiàn)場老師阿曼達(dá)對(duì)記者說:“我們只是把書放在合適的地方,如果孩子有什么問題我們樂意隨時(shí)解答。重要的是讓孩子們自己與書成為朋友,書將陪伴他們終生。”

  (本報(bào)布魯塞爾、曼谷、布宜諾斯艾利斯4月22日電)

 

  《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2025年04月23日 14 版)

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