蒙城縣委編辦牢固樹立“人才是第一資源”理念，充分發揮部門職能作用，持續在統籌謀劃、資源配置、服務保障上下功夫，助推全縣人才工作高質量發展。
一是科學統籌使用編制。依托機構編制實名制管理系統平臺，動態監測各單位實有人員變化，實時分析研判人員結構分布，強化機構編制統計數據應用，全面測算各部門近三年內退休人員情況，摸清各單位編制空缺情況及人員變動趨勢。主動對接各領域人才所需，深入有關行業主管部門調研，梳理專業人才需求、編制需求，綜合崗位、編制和專業缺口等情況，做好“人崗相適、精準引才”的人才編制使用規劃。同時預留一定的編制資源保障人才引進、定向招錄、退役軍人安置等急需緊缺次人才和專項人才用編需要，為全縣重點工作領域高質量發展提供堅實保障。
二是優化編制資源配置。結合“漆園英才計劃”、“1223”人才引進政策及工作需求，建立需求引領、存量整合、動態供給的編制管理機制，優先滿足緊缺專業技術人才、高層次人才等特殊人才引進的編制需求。聚焦鄉村振興，持續做好定向培養等編制保障，2023年在鄉鎮機關公務員專項招考中招考3名公務員，定向培養鄉村教師計劃分配128名，為農技推廣服務特聘計劃定向培養計劃預留編制5名，農村訂單定向醫學生免費培養計劃10名。持續推動人才向民生福祉領域聚集，編制使用重點向醫療衛生、教育等民生領域傾斜，最大限度滿足發展需要。圍繞教育、衛生等重點民生領域，在不突破現有編制總量前提下，著力為高層次技術人才、急需緊缺專業人才以及特殊崗位人才引進留足編制。深化公立醫院周轉池制度建設，規范使用公立醫院周轉池編制，2023年將三家縣級公立醫院共255名符合條件人員納入周轉池編制管理。深化鄉鎮衛生院編制周轉池制度建設，打造“縣級統籌、鄉鎮所有、縣管鄉用、以鄉帶村”的縣鄉村三級醫院“編共體”，在鄉鎮衛生院確定了16名周轉池事業編制用于招聘、調入醫生、醫技人員。在教育領域推行中小學教職工編制內部挖潛、周轉使用機制，優先統籌保障中小學全科教師、雙學科復合型教師定向培養以及“名特優”教師、名校長引進，2024年高中階段學校公開引進緊缺人才使用編制44名。
三是優化服務保障流程。理順、簡化人員編制使用、入編、實名制系統錄入及事業單位登記等辦事流程，確保信息準確快速傳達到各部門，為引進人才及時辦理社保、工資等手續提供便捷服務，暢通引才聚才通道。（吳二昂）
