自開展黨史學習教育以來，含山縣委編辦立足職責定位，把開展黨史學習教育同解決實際問題結合起來，通過開展“大走訪、問民意、解十難、暖民心”活動，深入幫扶村、鄉鎮和縣直單位，集中力量解決基層管理體制和民生領域中的問題困難，讓黨史學習教育更有溫度。
一是下基層，為發展群策群力。為助力拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作，縣委編辦領導班子來到脫貧攻堅以來承擔幫扶任務的陶廠鎮祁首村，與村兩委干部和駐村工作隊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、助力鄉村振興等內容進行座談交流，幫助村厘清發展思路，為壯大村集體經濟出謀劃策。
二是走鄉鎮，為改革集思廣益。為推動基層工作高質量發展，含山縣委編辦立足發現問題在一線、尋求對策在一線、征求意見在一線、匯總材料在一線的原則，先后來到林頭、陶廠等鄉鎮開展調研，聽取領導班子關于鄉鎮內設機構、人員編制、隊伍建設、職能職責劃分等基本情況介紹，并收集關于鄉鎮機構改革的建議和意見，為深化鄉鎮體制改革，激發基層治理活力打下堅實基礎。
三是訪部門，為服務優化升級。在保障單位用人上下功夫，針對部分縣直單位用人需求，經過實地走訪和調查摸底，重在設崗依據、崗位工作性質、工作量多少、編內編外人員工作銜接等方面進行分析研判，通過增加選調指標和給予編外聘用指標等方式緩解用人壓力。在優化審批流程上下功夫，印發《機構編制工作指南》作為單位辦事的指導用書，對機構編制調整事項、實名制管理系統操作、機關群團統一信用代碼賦碼、事業單位法人登記等業務辦理所需材料進行梳理規范，確保線下提交紙質材料一次辦結，充分提高機構編制隊伍辦事效率。
