為提高全辦黨史學習教育的學習效果，4月23日，學習教育領導小組辦公室對個人自學的學習情況進行述學評學，此次述學評學采取查看點評學習筆記本的方式進行，并將點評結果在全辦進行通報。
通過檢查點評發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同志的學習筆記數(shù)量、質(zhì)量達到學習要求，能按要求認真撰寫學習筆記，并對重點學習內(nèi)容進行了摘錄，內(nèi)容全面豐富、書寫工整流利，且達到一定的篇幅。但也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，主要表現(xiàn)：一是缺少思想感悟。有的同志僅僅摘錄部分學習內(nèi)容，沒有自己的感悟，沒有把學習與思考問題結合起來，撰寫有思想、有深度、有針對性的心得體會；二是字跡潦草。少數(shù)同志存在筆記記錄不認真的現(xiàn)象，字跡潦草難以辨認；三是內(nèi)容太少。個別同志筆記篇章少、僅僅抄寫部分標題，缺少內(nèi)容，質(zhì)量和數(shù)量與學習要求存在差距；四是學習不及時。抽查發(fā)現(xiàn)，有的同志學習不積極不主動，自學和集中學習存在脫節(jié)現(xiàn)象，學習內(nèi)容和學習要求存在一定的差距。
通過這次述學評學，使全體同志進一步重視黨史學習教育，確保學習筆記的質(zhì)量。要求針對存在的問題進行整改，及時查漏補缺，在確保學習數(shù)量和質(zhì)量的同時，注重消化吸收學習內(nèi)容，結合工作實際，開展為民辦實事活動，進一步優(yōu)化理念、思路、方法,推動機構編制工作守正創(chuàng)新、開拓創(chuàng)新。
